高中英语从句语法总结？定语从句是从句对其先行词的修饰或限制，属于形容词性从句的范畴。同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释，属于名词性从句的范畴。例如：The news that our team has won the game was true.（同位语从句，补充说明news到底是一个什么消息。那么，高中英语从句语法总结？一起来了解一下吧。
同位语从句与定语从句的区别在于：同位语从句与前面的名词是同位关系，说明该名词所表示的内容；定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，对名词进行限定或补充情况。同位语从句的引导词通常为连接副词（如how、when、where），从属连词（如that、whether）或连接代词（如who、what、whose），而定语从句的引导词多为关系代词（如which、who）或关系副词（如when、where）。
举例而言：
1. 同位语从句：The news that our team has won the game was true.（我们队赢了那场比赛的消息是真的。）
2. 定语从句：The news that he told me yesterday was true.（昨天他告诉我的消息是真的。）
在同位语从句中，that在从句中不充当任何成分，而在定语从句中，that可以充当宾语，如：
1. 同位语从句：The idea that computers can recognize human voices surprises many people.（计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。）
2. 定语从句：The idea that he gave surprises many people.（他提出的观点令许多人感到吃惊。
高中英语名词性从句笔记整理如下：
一、引导词
that：
可以引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
在口语中可以省略，但写作中建议不省略。
whether：
可以引导主语从句、宾语从句。
表示“是否”的意思。
who/whom：
可以引导主语从句、宾语从句。
who指人作主语，whom指人作宾语。
what：
可以引导主语从句、宾语从句。
表示“什么”、“那个”的意思。
注意：whose只能引导定语从句，不能引导名词性从句。
二、名词性从句的类型
主语从句：
作为句子的主语，一般放在句首。
例如：What she said is true.
宾语从句：
作为句子的宾语，一般放在动词后面。
例如：I know that he is coming.
表语从句：
作为句子的表语，一般放在系动词后面。
例如：The problem is what we need to solve.
同位语从句：
用来解释和说明名词的含义。
例如：The news that he won the prize is exciting.
以上就是高中英语名词性从句的笔记整理，涵盖了引导词和名词性从句的四种类型，希望对大家的英语学习有所帮助。
相关例句
时间状语从句
常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since , not...until
特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant( 瞬间，顷刻), immediately , directly(不久，立即), no sooner … than(一...就...), hardly …when(刚一...就...) , scarcely … when(几乎没有……的时候)
I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.
直到我成为了一个成年人我才意识到我的母亲是多么的特殊。
While John was watching TV, his wife was cooking.
当约翰在看电视时，他的妻子正在做饭。
The children ran away from the orchard(果园), the moment they saw the guard.
孩子们一看到守卫就逃走了。
高中英语语法整理—同位语从句
一、同位语从句的含义
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。例如：
I heard the news that our team had won.（我听到了我们队获胜的消息。）
I had no idea that you were here.（我不知道你在这里。）
二、常见的可以跟同位语从句的抽象名词
常见的可以跟同位语从句的抽象名词有news（新闻），idea（想法），fact（事实），rumor（谣言），promise（承诺），question（问题），doubt（怀疑），thought（想法），hope（希望），message（信息），suggestion（建议），word（消息），possibility（可能性）等。例如：
I've come from Mr. Wang with a message that he won't be able to see you this afternoon.（我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
高中三大从句口诀如下：
定语从句口诀：
关系副词：when时where地why因由，从句完整它领头。
关系代词：which that who whose，指代先行不完整，用作定语显身手。
名词性从句口诀：
完整从句：that引导最常见，从句意义已完整。
不完整从句：what缺啥它补啥，主宾表语它来当。意义缺失填how when等，根据成分细思量。
状语从句口诀：
条件让步：if unless表条件，than用于做比较；while although though让，让步意义它来说。
其他引导词：根据意思选引导，时间地点方式要记牢。
总结：掌握这些口诀，结合具体语境进行练习，可以加深对各个从句的理解和应用，从而提升英语水平。
以上就是高中英语从句语法总结的全部内容，Though引导的从句可以倒装，也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装。Though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。其他短语：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）也引导让步的从句或短语，意为“尽管”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
