高中历史教学论文怎么？历史教学论文的写作步骤是以历史问题为指导、从历史的角度进行论证。论文 论文是一个汉语词语，拼音是lùnwén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，那么，高中历史教学论文怎么？一起来了解一下吧。
新课改下高中历史教学中存在的主要问题论文
摘要：新课程改革之下，高中历史教学仍然存在诸多问题。主要表现在如下几个方面：教师教学水平和教学状况，存在明显的地区差异和个体差异；教材版本过多，课标设置不一，给实际教学带来不便；学生对于“新”模块的适应尚未游刃有余。解决这些问题可以从如下几个方面寻找突破口，从教学观念与教学方法上进行革新；从教学内容与教学目标着手；在教学环境上做文章。
关键词：高中历史教学新课改主要问题
从2008年开始，新课程改革在全国范围内火热进行。这次课程改革倡导的三大理念是:关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。新课程改革的主要对象是:课程类型、学科体系、内容设计、教学方法。近年来，我们在高中的历史教学中也遇到了很多的问题，例如在:教学观念、教学方法、教学内容、教学目标等方面遇到了很多棘手的问题。
一、新课改下高中历史教学中存在的主要问题
新课程改革是我国教育发展到一定阶段的必然结果。可是从新课程改革的最先试点到目前的投入教学实践也只有几年时间。因此，我国新课程改革下的教学还存在着很多的不足，显露出了很多问题。
（一）教师和教学的问题
据相关资料显示，目前，我国的教师高中教师学历比率如下:硕士4.8%（多数在东南沿海），本科74.2%，专科18.5%，其他学历2.5%。
历史教学论文的写作是一个系统而细致的过程，需要遵循一定的步骤来确保论文的质量和学术价值。以下是历史教学论文的写作步骤：
一、确定研究主题
选择具有历史意义和研究价值的主题：研究主题可以是某个历史事件、人物、思想，或者从某个历史时期、地区、领域入手。主题应具有明确性、针对性，并能够引发读者的兴趣和思考。
进行文献调研：在初步确定研究主题后，广泛查阅相关文献，了解该领域的研究现状、研究成果和研究趋势，以便为自己的研究找到切入点和突破口。
二、收集与整理资料
多渠道收集资料：资料可以来源于图书馆、档案馆、互联网等多种渠道。要确保资料的全面性、真实性和可靠性。
筛选与鉴别资料：在收集到大量资料后，要进行仔细的筛选和鉴别，选择对研究主题有用、具有权威性和代表性的资料。
整理与归纳资料：将筛选后的资料进行整理和归纳，形成清晰、有条理的资料体系，为后续的写作打下基础。
三、制定写作大纲
明确论文结构：论文应包括引言、正文、结论等部分。引言部分要简要介绍研究背景、研究目的和研究意义；正文部分要详细阐述研究内容、研究方法和研究结果；结论部分要对研究结果进行总结和评价。
细化各部分内容：根据研究主题和资料情况，将正文部分细分为若干小节，每个小节要围绕一个中心论点进行展开。
历史论文的写作格式及写法是历史研究和学术写作中的重要组成部分。以下将详细阐述历史论文的标准格式及其写作方法。
历史论文写作格式
封面
封面通常包括毕业时间、论文题目、指导教师、学生姓名、学号、院系、专业、申请学位等信息，不编排页码。
题名
题名应以最恰当、最简明的语词反映论文中最重要的特定内容，避免使用不常见的省略词、首字母缩写字、字符、代号和公式，字数一般不宜超过20个词。
作者姓名和单位
作者姓名和单位应清晰标注，若有多位作者，一般按贡献大小排列名次。
摘要
摘要是论文内容的简短陈述，不加注释和评论。中文摘要一般不超过300字，外文摘要约250实词。摘要应包含研究重要性、主要研究内容和方法、总研究成果及结论等。
关键词
从论文中选取出表示全文主题内容信息的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》可供参考。
目录
目录应列出论文的主要章节和页码，便于读者查阅。通常“目录”两字用黑体，二号字，加粗居中，一级标题宋体四号字加粗，二级标题宋体小四号字不加粗，行距1.5倍。
正文
正文是论文的主体部分，包括引言、正文内容、结论等。
引言：开宗明义，提出论文的中心论点或研究目的，说明研究的必要性和重要性，回顾相关学术背景和研究动态。
我觉得你写写清代或近代史比较好，其可考的文献的八万多卷，特别是戊戌变法那一百多天，很有写头，一种史实有两套说法，你可以参照当中的一些说法，既然你是教育硕士，那就看看戊戌变法中的科举废除的危害性和有益性这方面的文献，以古看今，特别是教育考试改革这方面
历史是一门综合性学科，其教育本质是人文素质教育。新课程改革实施以来，更加强调历史学科的基础性作用，提出了三维教学目标。在中学历史的课堂中，不仅要传授知识，更注重对学生心理素质的培养。下面是我为大家整理的中学历史教育教学论文，供大家参考。
中学历史教育教学论文范文一：中学历史教学与社会美教育提要 在中学历史教学中，进行社会美教育，一是挖掘爱国主义教育的内容，培养学生爱国主义的情感; 二是挖掘理想教育的内容，引导学生树立远大理想;三是挖掘道德教育的内容，培养学生良好的品质;四是挖 掘科学品格教育的内容，培养学生为科学献身的精神。在教学实施过程中，结合历史学科的特点，应充分运用 现代化视听手段，调动学生发现美、探索美的积极性;引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点 ，分析历史现象和历史事件的本质，认识历史发展的规律，确立为人类理想社会奋斗终生的观念，从而实现社 会美教育的根本目的。
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历史是人类生活和斗争的记录。中华民族历史悠久，有着几千年的文明史。历史教材本身就是一部美育的 教科书。在历史教学中实施美育教育的原则，既是从学科特点出发，贯彻党的教育方针的需要，也是继承和发 扬中华民族的优良传统，加强社会主义精神文明建设，培养跨世纪人才的客观要求。
以上就是高中历史教学论文怎么的全部内容，高中历史教学论文2000字一 摘要: 当今时代,随着计算机和信息技术的快速发展,数据的传递和交换越来越频繁,人类迎来了大数据时代。在大数据的背景下,高中历史教学也深受影响。借助于现代技术,不仅教学手段得到了创新,教学方法也得以改进,教学内容也大为丰富。
