高三数学应用题？数学超难应用题及答案 篇1 1.有15位同学，每位同学都有一个编号，依次是1至15号.1号的同学写了一个五位数，2号的同学说："这个数能被2整除"，3号的同学说："这个数能被3整除";4号的同学说："这个数能被4整除";……15号的同学说："这个数能被15整除".1号的同学一一作了验算，那么，高三数学应用题？一起来了解一下吧。
设D为AB上一点, BD = x km
从拍巧A到D, (10-x)*4000 万元
从D到C, 根号(x^2+9) * 5000
y=(10-x)*4000 + (x^2+9)^(1/2) * 5000
y' = -4000 + 5000x/改贺闭根号核裂(x^2+9) =0
x=4 时, 最省钱, 需6*4000 + 5*5000 = 49000
爱是什么？不同的人不同的事物兆斗码不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之销郑手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说族哪，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
4b为左右两侧用料的总面积，2ab为前后两侧的用雀燃料总面积，2a为底面用料的总面积。又已知制箱材料60平方米，这个箱子没有上盖闹旦，所以4b+2ab+2a=60,即顷弯虚五个面的材料面积之和为总面积。
数学高考是有应用题的。应用题是高考数学中的重点之一，几乎每个省市，每年的高考试卷都有应用题出现，因此，总结高考数学应用题的常见类型，分析其解题模式，对学生有针对性地备战高考具有十分重要的意义。
解答函数、不等式类应用题的关键和切入点是准确建立函数模型，首先要明确实际问题的取值范围，认真分析题目中的重点词汇及数量关系，对题干中给出的已知量、肢猜未知量及常量进行归类有梳理，从而建立函数或不等式模式，进而解答试题。
概率型应用题数量在高考数学试卷中所占比例最大，但难度不大，主要考查学生对概率相关概念的掌握程度及公式的运用技巧。基本思路是在认真阅读题干的基础上分析出试题所考查的是何种变量或事件，然后运用此种变量或事件的公式去解答即可。
数列型应用题是应用题中最难的一类，尤其是与不等式问题结合之后。所考查的数列基本知识有初始项的提取、通项公式的求取、递推公式及前n项的和升明与某一项的关系等。
所依托的实际问题涉及金融、平均增长率、等量增减等多个方面。解答此类问题的关键是确定数列吵饥告的类型，在此基础上根据题意构建数列的通项公式或递推公式，然后利用选定系数法或递推关系求解。
解答几何型应用题的关键是抽取数学模型，若没有示意图的应首先根据题意画出示意图，然后运用三角函数等相关知识解答即可。
设D为AB上一点, BD = x km
从A到D, (10-x)*4000 万元
从D到C, 根号(x^2+9) * 5000
y=(10-x)*4000 + (x^2+9)^(1/察渗2) * 5000
y'败梁脊 = -4000 + 5000x/根号(x^2+9) =0
x=4
6*4000 + 5*5000 = 49000 （渣盯元）
以上就是高三数学应用题的全部内容，数学高考是有应用题的。应用题是高考数学中的重点之一，几乎每个省市，每年的高考试卷都有应用题出现，因此，总结高考数学应用题的常见类型，分析其解题模式，对学生有针对性地备战高考具有十分重要的意义。解答函数、不等式类应用题的关键和切入点是准确建立函数模型，首先要明确实际问题的取值范围。
