初高中化学如何衔接？化学学习中，记忆和理解缺一不可。记忆是基础，理解是关键。你可以通过制作记忆卡片，将化学方程式和物质特性写在卡片上，反复背诵。也可以通过绘制思维导图，将相似和不同的化学概念进行对比，加深理解。化学反应原理的理解需要反复练习。你可以通过做题来巩固对化学反应原理的理解。做题时，要注重分析题目背景，那么，初高中化学如何衔接？一起来了解一下吧。
笔者根据几年来在教学上的实践,本文就以上两方面谈谈自己的一些做法.
作为高一新生的教师,第一节课的意义异乎寻常,它是教师在学生心目中的地位最重要的一课,俗话说"好的开头等于成功了一半".而偏偏高一化学按大纲要求就是连续九课时的初中化学知识复习,从学生方面来看,开学后第一节课开始,都希望学习不久前刚发下的自己已"看"过几遍的新课本知识,此时却要他们复习初中化学,情绪低落在所难免.而部份老师也觉得难上,一者高中老师都是大多未上过初中化学,对初中化学不够熟,部分老师也就产生了"何苦呢"的思想,有的教师认为花九节课复习,太浪费时间,到具体章节用到初中知识时稍加点拨即可,花这么多时间"炒旧饭"不值.
其实初高中衔接复习是非常必要的.理由是：初中化学强调定性分析,只要求学生记住现象或结论,而到高中则要定性和定量相结合,这就需要一开始就给学生作一个对比,明确高中除了记住"是什么"外,还要求弄清"为什么"和"是什么"和"是多少",初中化学以形象思维为主,通常从熟悉的、具体的、直观的自然现象或演示实验入手,建立化学概念和规律；而高中化学除了加强形象思维外,还通过抽象、理想化的模型建立化学概念和规律,这需要给学生一个学前提醒.初中阶段很大程度记忆的知识多,很多同学的学习方法是*死记硬背,学习依赖老师,欠独立思考能力,不会归纳、总结学过的知识点,养成了被动接受知识的习惯；而高中阶段则要求学生有较强的理解力,理解后再记忆,并能将学过的知识提升,学会触类旁通,举一反三,深刻理解化学原理.如果还是采用死记硬背的方法学高中化学,则会事半功倍.故利用复习时间灌输高中化学学习思想和学习方法应是最佳时机.新生除逐步适应高中化学的学习要求外,还要适应高中教师的教学方法和高中化学学习方法.与初中的教法不同,高中的教学过程容量大、进度快、知识点多,综合性强为课堂教学的特点.高中老师的要求也与初中相异,注重方法的点拨而"稍轻视"不断地反复多次.利用学前复习时间使学生适应新要求,接受老师的教学风格和适应老师教学习惯,建立良好的师生关系.
初三到高一的化学学习过渡，是一段关键时期。初三是化学学习的密集阶段，不仅要掌握基本知识，还需培养实验操作、计算分析以及自学等能力，为迎接中考做准备。然而，由于时间紧迫，很多学生往往只是被动跟随老师节奏，缺乏时间系统地总结适合自己的学习方法。
高中的化学课程将持续两到三年，这段期间学生的思想和理解能力会更加成熟，因此，对化学的学习要求也会更高。因此，做好初三年级和高一年级的化学学习衔接至关重要。在高中课程开始之前，老师通常会安排复习初中化学内容，这是初步完成初高中知识过渡的关键步骤，帮助学生平稳过渡。
在这个阶段，老师应当引导学生发现初高中学习化学的异同。首先，学生需要认识到高中化学学习方法与初中有所不同，高中化学更注重理论与实践的结合，需要更深入的理解和更灵活的思维。其次，学生应当学会运用科学的方法进行归纳总结，提高自主学习的能力。
具体而言，学生可以采用以下几种方法：一、建立系统化的知识框架，将所学知识按模块分类，形成系统化的知识体系；二、注重实验操作，通过实验加深对理论知识的理解；三、培养自学能力，通过阅读参考书、上网查找资料等方式，主动获取更多知识。
总之，初三年级到高一年级的化学学习衔接工作，需要教师、学生以及家长共同努力，通过科学的方法和合理的规划，帮助学生顺利过渡，为高中化学学习打下坚实的基础。
我本人当年感觉化学也不行，但初中化学就初三才学，你可以在高中一入学先跟着老师的步伐学着走，利用课余时间赶紧再把初中化学重头复习一遍，会觉得没多少内容，放心吧，肯定没问题的，加油！
学习内容的不同
高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：
1）知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
2）理论性增强，这是最主要的特点
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
3）系统性增强
高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。
4）综合性增强
高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。
学习方法的不同
高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。
如何学好高中化学
化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？
一、认真听课，做好笔记。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
二、及时复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
三、学会巧记
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
四、勤练
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。
以上就是初高中化学如何衔接的全部内容，具体而言，学生可以采用以下几种方法：一、建立系统化的知识框架，将所学知识按模块分类，形成系统化的知识体系；二、注重实验操作，通过实验加深对理论知识的理解；三、培养自学能力，通过阅读参考书、上网查找资料等方式，主动获取更多知识。总之，初三年级到高一年级的化学学习衔接工作，需要教师、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
