高中化学工业流程题？下面是一些答题技巧，可帮助你在解答工业流程题时更加得心应手：1. 熟悉反应方程式和相关概念：首先，仔细阅读题目并理解给定的反应方程式。确保你熟悉反应中的物质和它们之间的关系。同时，复习相关的化学概念，例如催化剂、反应速率、平衡等，以便更好地理解工业流程的原理和条件。那么，高中化学工业流程题？一起来了解一下吧。
首先，你要知道你面对的是一道工业流程题。工业，你面对的就不是实验室里纯度很高的试剂，你考虑的反应，都是要考虑杂质的存在的（这里埋一个伏笔，后面讲坑在哪里的时候会再次提到），还有，你要制备或者分离的东西，不是实验室里的很少的量，而是大量，这时成本也是很重要的问题（这里再埋一个伏笔，后面讲坑的时候会再次提到）。流程，这就要求整个过程是一个流畅的过程（顾名思义，先不追究流程这个词本身这样解释是否合适），过程中涉及的所有元素，从头到尾是存在于什么化合物里，从哪里来，到哪里去。物质种类的变化，物质存在状态的变化，都要考虑。
工业流程题，一道大题中可能会有一个选择题和很多填空题（我上高中的时候还是这样的，后来有改变的话，原谅我不知道，不过思路也许还是可以借鉴的。）拿到一个题目，不要着急从第一空开始往后做，而是先看给出的流程框图，什么原料，什么产物，初步判断一下流程的核心化学反应是什么。再快速浏览所有题干，尤其要注意，并不是所有重要信息都会在流程图上方的大题干上写出来，重要信息还有可能出现在注释（你要相信注释不是白给的，注释怎么可能没用，出题人才不会跟你啰嗦呢哼~）里，小题题干上（这种要特别注意判断该条件是全局性的还是局部性的）。
关于冷凝管的使用是要让管内充满冷凝水，如果从a段进的话，直接就从b走了，冷凝效果不好。一般用蒸馏分离混合物，都考虑讲所要的产物蒸出，底物留在烧瓶内，如果不纯再蒸一次就行了
（1）从题干中获取有用信息，了解生产的产品。
（2）分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：
A.反应物是什么；
B.发生了什么反应；
C. 该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。
（3）从问题中获取信息，帮助解题。了解流程后着手答题。
对反应条件的分析可从以下几个方面着手：
对反应速率有何影响？
对平衡转化率有何影响？
对综合生产效益有何影响？
如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。
关于原料到产物的主要方程式。既然考你，就说明这些方程式你一定学过或者可以通过别的方式推断出来。熟悉反应类型很重要咯~如果箭头上反应条件很明确地标出来温度，那你一定不可以只写加热或高温（我也见过有的答案就只写加热或高温的，但是你别学他们~你写具体温度一定没错~他们的写法不一定得分~）如果条件很奇怪，那么几乎可以猜到这一步方程式几乎是一定会考了（含含糊糊说了确定的话，就是为了自我保护一下，防止被喷啊，但是我什么意思你应该一定猜到了吧？）
从b口入水，根据冷凝管垂直方向下进上出，原因：因为进水口处的水温较低而被蒸气加热过后的水，温度较高；较热的水因密度降低会自动往上流，有助于冷却水的循环，达到更好的冷凝效果。冷凝管冷却的是正丁醇，反应的温度是135度，而正丁醇是117度，所以反应一定会把正丁醇蒸馏出来，所以需要利用冷凝管达到回流的目的，反复使用，目的是达到充分的反应。反应生成醚，而醚与水是几乎不溶的，所以会分层，然后因为密度不同分成上下层，然后直接分离出水和醚来，这是粗产物
以上就是高中化学工业流程题的全部内容，1.将矿石粉碎、适当升高浸取时的温度、延长浸取的时间、增大浸取液的浓度、充分搅拌等；2.一般来说，“酸溶”是指用酸（盐酸、硝酸、硫酸或它们的混酸等）溶解矿石（或沉淀）的步骤。这步的目的一般是浸出矿石中所要提取的离子，再通过适当的分离提纯的办法，获取最终的产品。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
