数学答卷规范高中？（1）条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么；把复杂的目标转化为简单的目标；把抽象目标转化为具体的目标；把不易把握的目标转化为可把握的目标。（2）分析条件与目标的联系。那么，数学答卷规范高中？一起来了解一下吧。
1。如果题目要求你求出值，这有可能有几个值的这时候可以用集合， 如果题目说 请求出范围 这种情况下要用区间形式 2。区间形式 3。x＜2
建议用1小时来做选择题和填空题，稳扎稳打，保证正确率。然后做大题，最后一题可能做不完，但没关系，因为最后一题也太难，花太多时间没必要。
初中有的就省,高中才学的就不省.具体问题具体对待,不过不管什么提,基础是最重要的,好的解题方法重要,但基础更重要
一般就用集合表示。肯定不错的。都是啊。区间是集合的一种表示方式对的啊。解集要用集合表示，用不等式表示就是错的。
高中数学大题解题方法与技巧同学认真思考过吗，没有的话，快来我这里看看。下面是由我为大家整理的“高中数学大题解题方法与技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中数学大题解题方法与技巧
一、三角函数题
注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误!一着不慎，满盘皆输!)。
二、数列题
1.证明一个数列是等差(等比)数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;
2.最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证;
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
三、立体几何题
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;
2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，要建系;
3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
以上就是数学答卷规范高中的全部内容，一般题目中有明确的说明的 集合的题目一般都出在填空题{x|x>0}这种形式是集合 会明确叫你写成集合形式如果说求x的定义域 你写成x>0 X∈（0，+∞）都可以 写成集合问题也不大。
