上海高中化学实验总结？10. 综合法：欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。六、化学实验基本操作中15例"不"1. 实验室里的药品，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝结晶的味道。2. 做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。那么，上海高中化学实验总结？一起来了解一下吧。
反应制取原理为：C2H5OH → CH2=CH2↑+H2O。此反应采用液液加热的方式进行，与实验室制氯气的方法相似。
浓硫酸在此实验中的作用是双重的：首先，它作为催化剂加速反应；其次，它具有脱水作用，帮助乙醇分子间的脱水反应顺利进行。
在实验操作中需注意以下几点：乙醇与浓硫酸的体积比应为1:3，且应缓慢将浓硫酸加入到乙醇中，边加边搅拌，以确保均匀混合。温度计的水银球应置于液面以下，以便准确监测温度。实验过程中，反应温度需迅速升至170℃，以确保乙烯的生成。
值得注意的是，该实验会产生副产物SO2，因此，在检测乙烯时，必须先用碱液去除SO2，然后才能用KMnO4或溴水进行进一步检测。实验中可能还会发生一些副反应，如乙醇在170℃下脱水生成乙烯、乙醇分子间脱水生成乙醚、以及碳与浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫和水。
综上所述，制取乙烯的实验不仅需要掌握其反应原理和操作方法，还需要注意实验安全和副产物的处理。通过上述步骤，可以较为顺利地完成乙烯的制取实验。
高中化学实验精要洞察：现象与操作解析
镁条燃烧：耀眼白光，发热，白烟袅袅，产物为白色固体
木炭与氧气：炽热白光，温和热量，生成无色无味气体
硫磺氧气中：蓝紫色火焰，热力四溢，刺激性气味气体
铁丝氧气中：熊熊烈焰，火星飞溅，黑色固体生成
硫化钠与氯水：化学反应，浑浊沉淀与肥皂泡沫变化
含Fe3+溶液加KSCN：显现出鲜明的血红色
化学反应现象与操作艺术：
S2-与Cl2: 沉淀形成，水溶液与肥皂作用可见变化
甲烷燃烧：火焰轻盈，液滴出现，氯气反应则气体变淡
乙醇与浓硫酸：生成气体，溴水褪色，高锰酸钾紫色变浅
苯与铁离子：紫色显现，乙醇与钠反应产生气体，酸碱指示剂遇对应酸碱变色
操作要诀：便捷、精准，导管位置决定反应效率；安全操作是关键，如氢气点燃需远离液面；试剂存放要讲究，如Na、K需隔绝空气，磷需水封；实验步骤严谨，从加热均匀到气体收集，每一步都需仔细。
高中化学实验知识点同学们有去总结过吗，没有的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“高中化学实验知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中化学实验知识点总结
一.中学化学实验操作中的七原则
掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。以C1=实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计
1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。
实验的灵魂在于原理与目的的解读，理解实验核心，结合实验装置功能，解答仪器连接问题。透彻理解原理后，能更好地利用实验试剂，解释装置作用及观察到的现象。
解答化学实验题需耐心，反复阅读题目，挖掘隐藏信息，建立题目与已知知识的联系，不急躁，深入探索。
善于联想是解答化学实验题的关键，比较不同题目间的异同，拓宽思路。避免思维僵化，灵活运用知识。
实验题考验语言表达能力，描述实验现象与步骤时应全面、准确、规范。避免表达不清，确保答案清晰、完整。
化学实验室的工作总结
在化学实验室工作的个人需要写好相关的工作总结，那么相关的工作总结的内容应该怎么写呢？下面是我分享给大家的化学实验室的工作总结，希望对大家有帮助。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，一是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变，二是由单一的.传授知识向传授知识与培养能力相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重，全面普及实验教学，大力推进素质教育，把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起，加强实验教学与信息技术的整合，以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，强化实验教学。
二、加强领导，成立“迎检”领导小组
组长： 李小剑（校长）
副组长:冼庆伦、黄宇胜、黄位煜（副校长）
成员：宾旭生、欧壮功、柳吉锋、戴裕兴、李英昭、唐家聪、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、梁保胜
三、强化实验室管理，加强实验教师培
（一）、实验教师配备情况：
1、物理实验教师1名：粟有玲 高中 中学二级
2、化学实验教师1名：唐家聪 大专 中学一级
3、生物实验教师1名：吴 忠 大专 中学一级
4、计算机及电教教师4名：潘旺泰 大专 中学二级
吴保胜 大专 中学三级
周冰芸 大专 中学三级
郭华秀 本科 中学二级
（二）、实验室、仪器室、各功能室达标情况：
1、物理实验室2间,面积136m2；化学实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。
以上就是上海高中化学实验总结的全部内容，高中化学实验知识点总结 一.中学化学实验操作中的七原则 掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。1.“从下往上”原则。以C1=实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。2.“从左到右”原则。
