高中化学选修5练习题？6.72L CO2中含C 6.72/22.4=0.3mol 7.2g H2O中含H 含H=7.2/18 *2=0.8mol 即0.2mol混合气中必然有0.3mol C，那么，高中化学选修5练习题？一起来了解一下吧。
小朋友，题海题海，是做不完的。关键还是自身知识的积累和能力的提升。这里是我帮你下载的一份收费的试卷，不求能碰到你们考试的原题（老师下载题后都会试题重组，改编后再考，因为试卷也有版权，至少不能完全照抄--这是原则）但希望能帮你梳理一下有机化学知识，让你心中有谱，从而树立信心，祝你考到理想的分数。
吉林省实验中学2010—2011学年度下学期
高二年级理科(化学)期末试卷
可能用到的相对原子质量：H—1N—14C—12O—16Na—23Mg—24
Al—27S—32Cl—35.5Ca—40 Fe—56 Cu—64 Zn—65Ag—108
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分)
1．有关化学用语正确的是()
A．乙烯的最简式C2H4 B．乙醇的结构简式C2H6O
C．臭氧的分子式O3C．四氯化碳的电子式为：
2．为把溴水中溴单质萃取出来，应加入()
A．乙醇 B．苯酚溶液 C．苯D．乙醛
3．室内空气污染的主要来源之一是泡沫绝缘塑料、化纤地毯、书报、油漆、胶等不同程度释放出的气体，该气体是( )
A．甲醛 B．甲烷 C．一氧化碳D．二氧化碳
4．将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。
6.72LCO2即0.3mol
7.2g水，即0.4mol
而0.3molC和0.8molH组成0.2mol混合物，
因此应该是C1.5H4
因此两种烃的C原子数必须在1.5两边，而H原子数必须在4两边。
因此必有CH4，而另外一种可以使CnH4，n=2,3,4
一开始看错题了，不好意思
带醛基的氧化性酸
有双键 三建等不饱和度的烃类及其衍生物以及萃取的方法
不饱和甲酸酯。
有醛基的氧化性物质
氧化 加成 羟醛缩合的缩聚反应
常温不溶于水的是苯酚 加碳酸盐有气泡的是乙酸
同分异构体(考试必考)
有机化合物的分类和命名(考试常考大约6分左右)
脂肪烃的性质(注意炔烃的制取)
不饱和度（Ω）的概念与应用(这个..其实不会也可以.但是是解题的最简便方法..)
烃的衍生物及之间的转换(考试基本都是这个,注意反应类型和反应规则..一定要把方程式背下来.)
差不多就这么多吧..我的建议是上课前预习课本..最好做点比较高难或者偏难的题的题..不过这些的基础一定要打好.还有细心,要进行全面分析...
新课标教材章节名称 必修1、2＋选修4
涉及的知识点
与老教材比较新增内容
删减内容
备注
第一章从实验学化学
1.1化学实验基本方法
1化学实验安全
2物质分离与提纯
（1）过滤和蒸发
（2）物质的检验
（3）蒸馏
（4）萃取
（3）蒸馏
(4)萃取
1.2化学计量在实验中的应用
与老教材基本不变
第二章化学物质及其变化
2.1物质的分类
1.简单分类法及其应用
2分散系及其分类
3胶体
1.简单分类法及其应用
3胶体的性质要求较老教材简单
2.2离子反应
与老教材基本不变
2.3氧化还原反应
与老教材基本不变
不涉及配平
第三章金属及其化合物
注：本章主要介绍了Na，Al，Fe及其化合物之间的转化关系与老教材基本不变
3.1金属的化学性质
1与氧气反应（Na/Mg/Al）
2与水反应（Na/Fe)
3Al与NaOH反应
碱金属的性质在必修2介绍
3.2几种重要的金属化合物
1氧化物（MgO、Fe2O3/CuO/Al2O3）性质用途
2氢氧化物（铁的氢氧化物、Al2O3的两性）
3碳酸钠与碳酸氢钠
4Fe3+与Fe2+盐的性质
5焰色反应
铜盐的知识在教材资料卡片中出现
3.3用途广泛的金属材料
1常见合金的重要应用
（1）合金性质
（2）铜合金
（3）钢
2正确选用金属材料
铜合金知识介绍
选用金属材料的原理
第四章非金属及其化合物
注：本章主要介绍Si，Cl，S，N单质及其重要化合物的性质用途。
人教版高中化学选修5《有机化学基础》精品教学设计(整套)
第一章认识有机化合物
第一节有机化合物的分类
教学目标
【知识与技能】1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2、掌握有机化合物的分类依据和原则。
【过程与方法】
根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。
【情感、态度与价值观】
通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。
教学重点:认识常见的官能团；有机化合物的分类方法
教学难点:认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类
教学过程
【引入】师：通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。
以上就是高中化学选修5练习题的全部内容，可以这样求解：在该有机物分子中，C,H,N,O个数之比为：C:H:N:O=69%/12 :4.6%/1 :8%/14 : (100%-69%-4.6%-8%)/16得到个数之比后（上面的百分含量可能有四舍五入），即最简式。
