高中物理力学习题？1) 木筏一头沉浸在水里--指木筏0.3m高的一头刚刚在水下！我给个思路，这题主要是求重心位置，人与木筏的重心，就是排开的水的重心！（人在木筏上，排开水的体积不变）2）U形玻璃管以恒定速度v平行液面运动，水下进水，水上出水。水下进水的速度是v，那么，高中物理力学习题？一起来了解一下吧。
分章节理清。做题不在多而在精。
比如力学（含运动学），建议你按照书上的内容顺序，把各种典型题型剪切贴到一个本子上，给每题做批注，写详尽的过程。都要搞通透。
电场和磁场，做题一定要按部就班。不可求快，毕竟公式是较复杂的。
高三的光学，热学相对较简单，但同样需要踏实的精神。
考试做大题切记写好每部步骤，此为稳定得分秘诀。
一句话总结：培养思考兴趣，熟能生巧。
这道题，以高中的数学水平无法求解。
首先我们来看受力分析。定滑轮不改变力的大小，所以
牵引力F可以分解为水平向上的拉力F1和水平向右的拉力F2
其中F1用来抵消部分重力G以降低摩擦力F3=u*(mg-F1)
而维持物体向右运动的力F4=F2-F3=ma
然后就是正常的三角函数计算
你可以通过三角函数分析得到F2=F*cosΦ，F1=F*sinΦ
有意思的事情发生了，由于角度在不断变化，所以各方向的力也在变化
最后导致维持物体向右运动的力F4也在变化
结果是，物体在做加速度变化的加速运动
高中的数学水平没有定积分，所以想做这道题没戏
要解这道题只有两种方案：
第一是以Φ=30°的初始值计算出向右运动的合力F4，并假设F4不会再发生变化。但这个方式算出来的答案是错的，只是没办法的办法而已。
第二就是求积分了。
1)木筏一头沉浸在水里--指木筏0.3m高的一头刚刚在水下！
我给个思路，这题主要是求重心位置，人与木筏的重心，就是排开的水的重心！
（人在木筏上，排开水的体积不变）
2）U形玻璃管以恒定速度v平行液面运动，水下进水，水上出水。
水下进水的速度是v，水上出水的速度是v*s1/s2,
这题利用动量定理，FΔt=Δm*(v+v*s1/s2)
Δm/Δt=pvs1
这样得：F=pvs1(v+v*s1/s2)
如果认为基础不错，只是做题不行，
强烈建议，你要做题，每种定理，定律，作透透的3到4个题型，甚至抄袭做过的也行，做到烂熟于胸，保证你能物理中等水平，若想拔尖，那就多做几种
连接体是高中物理力学体系中的重要模型，也是高考物理考试中的重难点之一，我们要做好强化复习。下面是我给大家带来的高中物理连接体模型例题解析总结，希望对你有帮助。
高中物理连接体模型例题解析
高中物理 学习 方法
复习
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
作业
在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
以上就是高中物理力学习题的全部内容，一、 力学 a) 运动学 参照系 质点运动的位移和路程、速度、加速度 相对速度 向量和标量 向量的合成和分解 匀速及匀变速直线运动及其图像 运动的合成 抛体运动 圆周运动 刚体的平动和绕定轴的转动 质心 质心运动定理 b) 牛顿运动定律 力学中常见的几种力 牛顿第一、二、。
