则a-β∈(-π,π)而a<β
则a-β∈(-π,0)

高中数学大题
解:
1.f(x)=(1/3)^x
lg[f(x)]=lg[(1/3)^x]
lg[(1/3)^x]=xlg(1/3)=xlg[3^(-1)]=-xlg3
x=-lg[f(x)]/lg3
所以y=g(x)=-lgx/lg3
若g(mx²+2x+1)的定义域为R
即y=-lg(mx²+2x+1)/lg3的定义域为R
必须mx²+2x+1>0
所以mx²+2x+1=0这个方程无解
它的判别式△=4-4m<0,解得m>1
所以m的取值范围是(1,+∞)
2.[f(x)]²-2af(x)+3
=[(1/3)^x]^2-2a[(1/3)^x]+3
=[(1/3)^x-a]^2+3-a^2
所以y=[(1/3)^x-a]^2+3-a^2
当x属于[-1,1]时,(1/3)^x属于[1/3,3]
(1)当a>3时,函数y=[(1/3)^x-a]^2+3-a^2在(1/3)^x=3时时取最小值
最小值是[(1/3)^x-a]^2+3-a^2=(3-a)^2+3-a^2=12-6a
(2)当a<1/3时,函数y=[(1/3)^x-a]^2+3-a^2在(1/3)^x=1/3时取得最小值
最小值是[(1/3)^x-a]^2+3-a^2=(1/3-a)^2+3-a^2=28/9-2a/3
(3)当1/3≤a≤3时,函数y=[(1/3)^x-a]^2+3-a^2在(1/3)^x=a时取得最小值
最小值是[(1/3)^x-a]^2+3-a^2=3-a^2
综上所述
当a>3时,h(a)=12-6a
当a<1/3时,h(a)=28/9-2a/3
当1/3≤a≤3时,h(a)=3-a^2
3.y=h(x)出现了,是在第二问的基础上吧
假设存在实数m>n>3,使得函数y=h(x)的定义域为[n,m],值域为[n²,m²]
函数y=h(x)的定义域为[n,m],m>n>3
根据第二问当a>3时,h(a)=12-6a
所以此时h(x)=12-6x
值域是[12-6n,12-6m]
根据题意12-6n=n²,12-6m=m²
n=√21+3(n=-√21+3<3舍去)
m=√21+3(m=-√21+3<3舍去)
此时m=n与m>n不符,假设不成立
所以不存在.
高中数学必修一课后题答案
(1).g(x)=log3为低(1/x)为上,若g(mx²+2x+1)的定义域为R
则mx²+2x+1>0恒成立,m>0且△<0,解得m>1
(2令t=f(x),则y=t方-2at+3,t属于1/3到3
分三种情况:a<1/3,h(a)=y(1/3)=28/9-2a/3
a>3,h(a)=y(3)=12-6a
1/3=<a<=3,h(a)=y(a)=-a方+3
(3) 假设存在实数m>n>3,使得函数y=h(x)的定义域为[n,m],值域为[n²,m²]
函数y=h(x)的定义域为[n,m],m>n>3
根据第二问当a>3时,h(a)=12-6a
所以此时h(x)=12-6x
值域是[12-6n,12-6m]
根据题意12-6n=n²,12-6m=m²
n=√21+3(n=-√21+3<3舍去)
m=√21+3(m=-√21+3<3舍去)
此时m=n与m>n不符,假设不成立
所以不存在.
(3)问题补充:加入存在则m>n>3,1/n=3的m平方次方,1/m=3的n平方次方
左边小于1,右边大于1,显然不能成立,即不存在实数m>n>3,使得函数y=g(x)的定义域为[n,m],值域为[n²,m²]
高中数学例题
由于篇幅限制,我无法在这里提供完整的100道高中数学导数题目及其解析,但我可以给出一些精选的导数题目及其详细解析作为示例。以下是一些题目和解析:
题目1
已知函数$f(x) = x^{3} - ax^{2} - 3x$在区间$lbrack 1, + infty)$上是增函数,求实数$a$的取值范围。
解析:
首先求函数$f(x)$的导数:$f^{prime}(x) = 3x^{2} - 2ax - 3$。
由于$f(x)$在区间$lbrack 1, + infty)$上是增函数,所以$f^{prime}(x) geqslant 0$在$lbrack 1, + infty)$上恒成立。
将$x=1$代入$f^{prime}(x)$,得到$3 - 2a - 3 geqslant 0$,解得$a leqslant 0$。
验证:当$a leqslant 0$时,$f^{prime}(x) = 3x^{2} - 2ax - 3$的对称轴为$x = frac{a}{3} leqslant 0$,所以$f^{prime}(x)$在$lbrack 1, + infty)$上单调递增,且$f^{prime}(1) = - 2a geqslant 0$,满足条件。

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