高中学不学导数？导数不是高中的必修。导数是高中选修1-1第三章以及选修2-2第一章。导数（Derivative）是 微积分中的重要基础概念。当函数y=f（x）的自变量x在一点x0上产生一个增量Δx时，函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在，a即为在x0处的导数，那么，高中学不学导数？一起来了解一下吧。
是必修三，属于高三的教材内容，只限于理科生学习，要纳入高考理科试卷当中，文科生不用学习，导数是微分和积分的引入点，也就是属于高等数学的范围，原本是属于大学数学的学习内容，在2010年年以后开始纳入高中的数学教材当中，因为导数的起点就是函数。
导数是高中的必修几
导数是高中选修1-1第三章以及选修2-2第一章。导数也叫导函数值。又名微商，是微积分中的重要基础概念。导数是函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。
如果函数的自变量和取值都是实数的话，函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。
导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。例如在运动学中，物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。
在高中学习阶段，导数作为一门核心内容被纳入了多个必修课程中。具体来说，选修1-1的第三章和选修2-2的第一章详细讲解了导数的理论。导数，这个数学概念在微积分中扮演着基石的角色，它揭示了函数在特定点的局部特性，即函数值随自变量变化的速度，形象地说，就像描绘曲线的切线斜率。导数的内涵在于，它是通过极限的概念，对函数进行局部的线性近似，以此捕捉函数在一点的瞬时行为。例如，在描绘物体运动时，位移关于时间的导数就代表了物体的即时速度，这是理解和分析物理现象的关键数学工具。
导数在高中数学中的位置取决于所使用的教材版本，具体情况如下：
1、人教A版（2019）：导数在选择性必修第二册。
2、人教B版（2019）：导数在选择性必修第二册。
3、北师大版（2019）：导数在选择性必修第二册。
4、苏教版（2019）：导数在选择性必修第一册。
5、沪教版（2020）：导数在数学高中二年级（上学期）学习。
难。
一般高考中，函数与导数是作为压轴题出现的，相对来说难度有点大。高中数学确实难，尤其是导数更是一大难点，很多同学由于基础知识不扎实，对于公式和定理不能灵活运用，导致考试解题，不能第一时间联想到这道题要用的相关考点和公式，答题才会处处受限。导数（Derivative）是微积分中的重要基础概念。当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。导数实质上就是一个求极限的过程，导数的四则运算法则来源于极限的四则运算法则。圆锥曲线的难点在于含字母运算，相对于导数来说。圆锥曲线解题思路要好寻找。但运算量较大且较繁。而导数的难点在于思维层次要求较高。第二问多数很难找到思路。
导数是高二学的。
定义：设函数y=f（x）在点x0的某个邻域内有定义，当自变量x在x0处有增量Δx，（x0+Δx）也在该邻域内时，相应地函数取得增量Δy=f（x0+Δx）－f（x0）；如果Δy与Δx之比当Δx→0时极限存在，则称函数y=f（x）在点x0处可导，并称这个极限为函数y=f（x）在点x0处的导数。
导数性质
导数是函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话，函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。
导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。例如在运动学中，物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。
以上就是高中学不学导数的全部内容，是必修三，属于高三的教材内容，只限于理科生学习，要纳入高考理科试卷当中，文科生不用学习，导数是微分和积分的引入点，也就是属于高等数学的范围，原本是属于大学数学的学习内容，在2010年年以后开始纳入高中的数学教材当中，因为导数的起点就是函数。
