高中理科错题本？1、成功在于无数次的重复，为了节省时间可以把不要的卷子剪下来粘到错题本上，经常的翻看，加强记忆；2、不仅仅要摘抄题目与解答过程，还要分析解题思路与自己为什么会做错，哪步骤没有想到，同时答案是怎么一步一步推到最后的正确答案的。平日多翻，多回忆；3、纠错本是“法宝” ，题海战术不靠谱。那么，高中理科错题本？一起来了解一下吧。
有用！尤其是理科，我高中开始做的。
很多人也在做错题本，可能觉得没有效果。这种是方法不对，错题本制作要遵循几个点：
1、明白错题的解题突破口，着重标记。
就是这个题是怎么得出解题出路的，怎么想到能这么下手解决的，这个思路非常重要。
2、自己将题目抄完，干干净净重新做一遍。
老师讲的时候你可能突然恍然大悟，原来是这样啊，但其实你一没有注意题的突破口是什么，二是仅仅顺着老师的思路解出来了，自己重新遇到很容易重蹈覆辙。所以重复单独做一遍错题，是独立思考与反思的过程，会加深你的理解力与记忆力。也就是对于题目有更透彻的理解，对于解题思路有更深的记忆。
对了，如果你不想手抄题目的话，可以下载个[予见错题本]APP，免手抄的，还可以整理成Word文档，可以提升你错题整理的效率。
3、不定期反复拿出查看，温故而知新。
错题如果只是错了，改了，放任它，那你基本就是做的无用功！因为对于自己不太理解的东西，你很容易再次忘记，重复是个笨方法，但可是科学的方法。
1、各学科中有许多定理、思想、规律，也有不少的特例，这些特例往往是考试时命题者设置的“陷阱”，一不小心， 孩子在考试中就会失误。而建立错题本可以有效地杜绝丢分。
2、孩子在学习中出现的错误总会在后面的学习中不断重复，得不到及时的克服，而如此不断的知识盲点堆积，使孩子后续的学习受到了影响。
3、“错题本” 是提高学习效率的办法，是减轻孩子学习负担的作业。通过“错题本”的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。
而且，有一点可以说明，每年的高考状元谈到学习方法时，都会讲到错题本的使用。
“我自己总结的原因关键是是两条：第一，不遗留问题过夜。平时做作业中的遇到不明白的问题必须在当天就想尽一切办法真正搞懂才会休息；第二，建立错题本，注重平时做题后的总结反思。”
“注重用错题本纠错、平日善于总结反思、考试时保持平稳心态。如何不让错题再错，或尽量减少差错，是学习不断进步的诀窍之一。而错题本，就是打开这个诀窍的一把金钥匙。”
“错题本是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。它能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。
1、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
2、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。
3、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。
4、纠正错误。当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
5、定期归类、整理。高三学年一般实行月考制，因此，每一个月复习结束之前，教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。
6、错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
我相信，每个中学生，最不缺的肯定是作业和试卷了。我们的学习时间，除了花在听课上，还花了大量的时间去写作业，改正作业。问题暴露出来了，有些同学是沮丧的，觉得错了那么多，很难受，难受劲儿过了，又开始新的循环。做题，对答案，发现错题，难受，忘记…这简直就是一个检查错误率的过程。
很多同学问什么教辅资料比较好？除了一些比较权威的，最适合每个同学自己的还得是“错题本”这个不起眼东西。
如果把我们的错题整理成册，没有其它教辅书比它更有针对性了。如果你意识到自己的错题是一笔财富后，不要再犹豫了，赶紧行动起来，借助积微错题本软件整理出专属于自己的错题本，定期回顾，同学之间相互交流。
对于我而言，整理错题本是没用的，很容易固化思维。但是，如果你是一位理科思维很弱的学生，倒是挺有用的，至少你用模式来解题，大多数的基本题目还是有用的。
以前中学的时候，数学老师就有要求整理错题本以及上课的笔记本，刚开始我也是很认真的按照他的要求做的。但后来我发现这一一件非常浪费时间的事情，而且当你做一道题目相似但是解法思路不一致的题目时，你会很容易陷入惯性思维，浪费宝贵的做题时间。我的老师要求的是，每个人都要做一个错题本而且还要和笔记本一起上交抽查，他的说法是，这样可以看我们在做题后有没有去总结。
但是，我个人认为，如果是语文或者英语这样的科目，可以整理一下错题本，巩固知识、语法之类的。而数学和其他理科就没必要的了，因为基本知识很少的，大多是你做的题经典，题型见得多才是最有用的。但你记录一到错题并拿出来翻看的时间，你就可以做一道新的题型了。我相信，只要是认真学习，认真做题了的，对于自己知识哪里欠缺是很有自知之明的，没必要把错题记下来。
那什么人合适用错题本呢？应该是基础比较薄弱的人。当你发现你的知识点很多都没有掌握的时候，你就需要整理这种错题本，然后反复看你的薄弱点，掌握后再做新题目。
以上就是高中理科错题本的全部内容，但实际上错题本最重要的是能够反映我们自所以只要错题本自己能够看懂，简单明了，就可以对于书上课本上已经存在的知识内容，不需要再进行整理。听力错题本最重要的是为了意识到自己存在的错误与问题，而不是过多的浪费时间，所以在记录错题本时，一定要避免时间的浪费。错题内容对于理科的错题。
