高中动量碰撞实验总结?以后每次推出车A,车A的速度大小不变方向反向,车A的动量变化为2mv,守恒则 车B的动量也变化(增加)2mv,所以 第二次推出:pB=3mv 第三次推出:pB=5mv 第n次推出:pB=(2n-1)mv pB=10mv’当第一次出现 v'>v时,小孩就不能接到车。那么,高中动量碰撞实验总结?一起来了解一下吧。
这个结论在完全弹性碰撞下是成立的,设入射球的质量为M,被碰球的质量为M1,P点的初速度为V,M,N点的初速度分别为V1,V2,完全弹性碰撞,无能量损失,所以1/2MV^2=1/2MV1^2+1/2M1V^2,再由MV=MV1+M1V1,两式分别变形得,M(V-V1)(V+V1)=M1V2^2,M(V-V1)=M1V2,两式求比值得,V+V1=V2,平抛,时间T相同,同乘以T,即V*T+V1*T=V2*T,所以OP+OM=ON
动量方程实验结论介绍如下:
动量方程验证实验报告
实验目的:
通过进行动量守恒实验,验证动量方程的准确性。
实验原理:
动量(p)是物体在运动过程中的一种物理量,它与物体的质量(m)和速度(v)有关。动量守恒定律指出,在一个封闭系统内,当外力为零时,系统总动量保持不变。因此,动量方程可以用来描述物体之间的相互作用。
实验器材:
1.均质的小球A和小球B
2.动量守恒实验台
3.弹力计
4.刻度尺
实验步骤:
1.确定实验台上的刻度尺零点,并将小球A置于刻度尺上的其中一刻度位置,用动量守恒实验台的卡扣固定。
2.将小球B也放置在刻度尺的另一侧,用动量守恒实验台的卡扣固定。
3.设定小球A的起始速度为v1,小球B的起始速度为v2,用弹力计测量小球A撞击小球B之前和之后的弹力F。
4.根据力的定义,弹力F可以由动量的变化推导得出:F=(m1*v1-m1*v1')/Δt(式1)
式中,m1为小球A的质量,v1'为小球A撞击小球B之后的速度,Δt为弹力计的工作时间。
5.将式1中的F与实验进行对比,验证动量方程的准确性。
实验结果与讨论:
实验中,首先通过调整小球A和小球B的起始速度,观察它们的相互碰撞过程,并测量弹力计示数。
动量守恒定律是高中物理的核心知识点之一,其重要性和复杂性不容忽视。该定律的基本概念指出,当一个系统不受外力作用或外力的矢量和为零时,系统总动量保持不变。这意味着动量是矢量,需明确方向,并且解题时需先设定正方向。
动量守恒定律的公式如下:m1v1+m2v2= m1v1′+m2v2′,表示两个物体碰撞时动量守恒的原则。在多个物体碰撞的情况下,公式可以扩展为:m1v1+m2v2+ m3v3+……= m1v1′+m2v2′+ m3v3′+……,或写为p1+p2=p1′+p2′,Δp1+Δp2=0,Δp1=-Δp2。在使用公式时,务必规定正方向,并注意动量值的正负性。
动量守恒定律的使用前提条件是在研究方向上,系统不受外力作用或外力的矢量和为零。只有满足此条件,才能应用动量守恒定律解决物理问题。如果未满足条件,不能直接使用此定律。
实验验证动量守恒定律通常通过模拟碰撞过程进行。具体方法如下:让质量较大的小球m1从斜槽上滚下,与放置在斜槽末端的质量较小的小球m2发生正碰。根据动量守恒定律,碰撞前后的总动量保持不变。通过测量两球的质量和碰撞前后的速度,可以验证动量是否守恒。
实验中需注意以下几点:
1. 使用天平测量两球的质量。
是利用两者的下落时间相同
设小球碰撞前A的速度是v.碰撞后A,B的速度分别为v1,v2
然后你用S=vt表示出OP,OM,O'N
式子是 v.*t+v1*t=v2*t
然后得到v.+v1=v2
再乘以质量(A,B球质量相等)
但我做不出动量守恒式子
我哪里弄错了?
动量守恒
第一次推出 :车B的动量与车A的动量大小相等 pB=mv 车A质量为m
以后每次推出车A,车A的速度大小不变方向反向,车A的动量变化为2mv,守恒则 车B的动量也变化(增加)2mv,所以
第二次推出:pB=3mv
第三次推出:pB=5mv
第n次推出:pB=(2n-1)mv
pB=10mv’
当第一次出现 v'>v时,小孩就不能接到车。
所以 n=6
以上就是高中动量碰撞实验总结的全部内容,高中物理应为一维碰撞。可列出两个方程:动量守恒和动能前后相等(机械能守恒)。现对结果进行分析:若动量相同,即朝一个方向运动,是快“追碰”慢的问题,弹性碰撞后交换速度(这里两个质量肯定不等,追的快,则质量小);若只是动量大小相同,方向相反,则碰后若①.两物体质量相同。