高中数学应用题类型？1、常见的函数模型有一次函数模型、二次函数模型、指数函数模型、对数函数模型、分段函数模型等。2、用函数解应用题的基本步骤是：阅读并且理解题意。关键是数据、字母的实际意义；设量建模；求解函数模型；简要回答实际问题。那么，高中数学应用题类型？一起来了解一下吧。
这是一个二项分布的概率题，二项分布即重复n次的伯努里试验。在每次试验中只有两种可能的结果，而且是互相对立的，是独立的，与其它各次试验结果无关，结果事件发生的概率在整个系列试验中保持不变，则这一系列试验称为伯努力试验。
在本题中每天的天气要么是雷雨天气，要么不是雷雨天气，这是相互对立的，而每一天是否发生雷电又是相互独立的。
这里的X表示有可能发生雷电天气的天数，B表示某一天发生雷电的概率。31天中平均发生雷电14.57天，也就是说某一天发生雷电的概率为B=14.57/31=0.47，那么不发生的概率即为1-0.47=0.53
二项分布公式：P(ξ=K)= C(n,k) x p^k *x(1-p)^(n-k), 其中C(n, k) = n!/(k! * (n-k)!)
E（X）=np； D(X)=npq
公式中的p 即本题中的B，q 即本题中的1-B，n为12
得E（X）=np=12x0.47
D(X)=npq=12x0.47x0.53
数学高考题型全归纳如下：
第一，函数与导数。
主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。
这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。
第三，数列及其应用。
这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。
第四，不等式。
主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。
第五，概率和统计。
这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。
第六，空间位置关系的定性与定量分析。
主要是证明平行或垂直，求角和距离。主要考察对定理的熟悉程度、运用程度。
第七，解析几何。
高考的难点，运算量大，一般含参数。
高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。
针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。
分析
（1）根据若每批购入400台，则全年需用去运费和保管费共43 600元，可求出比例k．
（2）根据（1），先求出运费和保管费的总费用y关于每批购入台数x的函数解析式，然后利用基本不等式进行解答．
解答：
解：（1）设全年需用去的运费和保管费的总费用为y元，题中的比例系数设为k，每批购入x台，则共需分 批，
每批费用2000x元．
由题意知y= ×400+k×2000x，
当x=400时，y=43600，
解得k=
（2）由（1）知，y= ×400+100x≥2 =24000（元）
当且仅当 ×400=100x，即x=120时等号成立．
故只需每批购入120台，可以使资金够用．
31天中平均发生雷电是14.57天
那每天发生雷电的概率就是 14.57除以31等于0.47
期望就是 12x0.47
方差 就是 12x0.47x(1-0.47)
1.选择题十大速解方法:
排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法。
2.填空题四大速解方法：
直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
3.解答题答题模板：
三角变换与三角函数的性质问题
①不同角化同角
②降幂扩角
③化f(x)=Asin(wx＋)+h
④结合性质求解
构建答题模板
①化简:三角函数式的化简，一般化成y= Asin(wx+)+ h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。
②整体代换:将wx＋看作一个整体，利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。
③求解:利用wx+$的范围求条件解得函数y=Asin(wx+)+h的性质，写出结果。
④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算，检查规范性。
解三角形问题
(1)解题路线图
①a化简变形; b用余弦定理转化为边的关系; c变形证明。
②a用余弦定理表示角; b用基本不等式求范围; c确定角的
取值范围。
(2)构建答题模板
①定条件:即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来,然后确定转化的方向。
②定工具:即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实角之间的互化。
③求结果。
④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。
以上就是高中数学应用题类型的全部内容，每批费用2000x元．由题意知y=3600/x×400+k×2000x，当x=400时，y=43600，解得k=1/20 （2）由（1）知，y=3600/x×400+100x≥ 24000（元）当且仅当 3600/x×400=100x。
