高中的化学特点？2、进度快，反应方程式复杂 初中进度相对高中较慢，要领或定律学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间加以消化，而进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显著增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化，那么，高中的化学特点？一起来了解一下吧。
几乎每天都有同学问这个问题，现在把我搜集到的一些内容放到这里，请朋友们参考：
一、高中化学的学科特点
化学这门学科，它虽然是理科，但有着很大的文科特点，内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性，说“化学就是第二外语”，化学式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解题。事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了几个常用的解题方法和基本的实验操作。因此讲，准确的记忆是学好化学的前提。
然而，当你对书本的所有方程式，所有物质的性质都记熟后，在实际应用时，如解许多信息迁移题时，面对一些新物质的性质仍感束手无策，这是为什么呢？究其原因，大家忽视了化学知识体系中的规律性。化学是“理科中的文科”这个观点有一定的道理，但也未免有点片面，既然化学是一门科学，那么它的基础问题就必然有反映客观规律的反应机理。这些反应机理绝不是只针对一个问题，而是针对一系列本质相近的问题，是可以由此及彼的。如果单凭记忆化学书上少量的化学方程式，少量的物质的性质，缺乏灵活运用规律性的能力，会使自己的化学知识体系各个组成部分缺少横向联系，对于它的完善和统一会造成一定的困难，很难从整体上“驾驭”知识体系，因此，准确的理解和应用是学好化学的第二要素。
高中化学注重化学原理和本质的学习，初中只是对化学现象的原因进行简单介绍
化学说穿了就是由现象去找原因，初中就如同发现现象，到高中就去找出原因
高中的化学是初中化学的延伸，其理论性更强，更系统的介绍了有关知识。
明显比初中难多了，初中的化学更像文科，背背就可以了，高中的就完全像理科了，计算和思考要求都高了。
高中化学与初中化学所学的内容一样,包括元素知识,有机化学,和一些基本概念.不同的是高中化学是对初中化学的一个拓展,在初中化学基础上更注重思维的严密与推理,概念的理解和应用.
初中只是单纯的记一些方程式，没有系统。到了高中，变得网络化，知识之间有联系和交叉，初学起来比较乱，到后来就会明朗。我是在高三才领悟了，不晚。理科中化学是最简单的。
高中化学与初中化学所学的内容一样,包括元素知识,有机化学,和一些基本概念.不同的是高中化学是对初中化学的一个拓展,在初中化学基础上更注重思维的严密与推理,概念的理解和应用.
高中化学可以分为三个主要部分：无机化学、有机化学和物理化学。高中化学特点：知识点非常的碎，非常的多。整个内容上跨度比较大。
1.无机化学：
无机化学研究无机物质的性质、组成、结构和变化规律。它主要包括无机物质的分类、无机化合物的命名、离子键和共价键的形成、配位化合物的结构和性质等内容。无机化学研究的是无机物质在化学反应中的行为，以及它们在化工、材料科学、环境科学等领域的应用。
2.有机化学：
有机化学研究有机物质的结构、性质和合成方法。有机物质是由碳原子和氢原子以及其他一些元素如氧、氮、硫等组成的化合物。有机化学主要包括有机物质的命名、有机反应的机理、有机合成的方法等内容。有机化学是现代化学中最重要的一个分支，它的研究涉及到农药、医药、高分子材料等许多领域。
3.物理化学：
物理化学是研究物质的物理性质和化学性质之间的关系的学科。它主要包括化学热力学、量子化学、动力学等内容。物理化学通过物理原理和数学方法来解释和预测化学现象。它的研究对象包括分子、原子和离子等微观粒子，以及它们之间的相互作用和转化过程。
化，变化；学，科学。
科学，是研究事物的客观规律的
所以说：化学是物质变化规律的科学。
数理化所研究的对象都不发生变化。
生物所涉及的变化，不是物质的变化，而是生命的变化。
以上就是高中的化学特点的全部内容，高中化学与初中化学的特点 ⒈概念抽象 是化学的启蒙,注重定性分析,以形象为主,从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律,使掌握一些最基础的化学知识和技能,很大程度上是型,欠缺独立思考能力的培养,习惯于被动接受的方式获取知识。
