高中数学不等式题库?1、答案选C。因为a>b>c 所以(a-b) (b-c) 为正数 1/(a-b)+1/(b-c) >= 2[1/(a-b)*1/(b-c)]当切仅当(a-b)=(b-c)时 等号成立 此时2b=a+c 即b在a c中间 n=(a-c)/(a-b)+(a-c)/(b-c)=2+2=4 2、那么,高中数学不等式题库?一起来了解一下吧。
4.公式:
3.解不等式
(1)一元一次不等式
(2)一元二次不等式:
判别式
△=b2- 4ac
△>0
△=0
△<0
y=ax2+bx+c
的图象
(a>0)
ax2+bx+c=0
(a>0)的根
有两相异实根
x1, x2(x1 有两相等实根 x1=x2= 没有实根 ax2+bx+c>0 (y>0)的解集 {x|x {x|x≠ } R ax2+bx+c<0 (y<0)的解集 {x|x1< x Φ Φ 一元二次不等式的求 解流程: 一化:化二次项前的系数为正数. 二判:判断对应方程的根. 三求:求对应方程的根. 四画:画出对应函数的图象. 五解集:根据图象写出不等式的解集. (3)解分式不等式: 高次不等式: (4)解含参数的不等式:(1) (x – 2)(ax – 2)>0 (2)x2 – (a+a2)x+a3>0; (3)2x2 +ax +2 > 0; 注:解形如ax2+bx+c>0的不等式时分类讨 论的标准有: 1、讨论a 与0的大小;2、讨论⊿与0的大小;3、讨论两根的大小; 二、运用的数学思想: 1、分类讨论的思想;2、数形结合的思想;3、等与不等的化归思想 (4)含参不等式恒成立的问题: 例1.已知关于x的不等式 在(–2,0)上恒成立,求实数a的取值范围. 例2.关于x的不等式 对所有实数x∈R都成立,求a的取值范围. (5)一元二次方程根的分布问题: 方法:依据二次函数的图像特征从:开口方向、判别式、对称轴、 函数值三个角度列出不等式组,总之都是转化为一元二次不等式组求解. 二次方程根的分布问题的讨论: 4. k1 < x1 < x2 < k25. x1 < k1 < k2 < x2 6.k1 4解线性规划问题的一般步骤: 第一步:在平面直角坐标系中作出可行域; 第二步:在可行域内找到最优解所对应的点; 第三步:解方程的最优解,从而求出目标函数的最大值或最小值。 ①ab=a(1-a)=a-a²=-(a²-a)=-(a-1/2)²+1/4 易知:0<a<1 当a=1/2时,ab有最大值1/4 当a=0或1时,ab=0(注:a≠0或1) ∴0<ab≤1/4 ② 设f(x)=x+1/x(0<x≤1/4) 证一下增减性 设0<x1<x2≤1/4 f(x2)-f(x1)=x2+1/x2-x1-1/x1=(x2-x1)+(1/x2-1/x1)=(x2-x1)(1-1/x1x2) x2-x1>01/x1x2≥4 显然f(x2)<f(x1) ∴函数为减函数 当ab=1/4时,ab+1/ab有最小值为17/4 请给分子分母或整个分数加上括号,否则分不清分子分母.. 1.(2-x)/(x+3)≥0 (x-2)/(x+3)≥0 (x-2)(x+3)≤0 x∈[-3,2] 2.(2-x)/(x+3)≥1 x+3>0 2-x≥x+3 x∈[-3,-1/2] 3.|2x+3|≥5 2x+3≤-5或2x+3≥5 x∈(-∞,-4]∪[1,+∞) 4.1≤|2x+3|≤5 2x+3≤-1或2x+3≥1 x≤-2或x≥-1 -5≤2x+3≤5 x∈[-4,-2]∪[-1,1] (1) 依均值不等式得 ab≤[(a+b)/2]^2=1/4, 而已知a>0、b>0,即ab>0. ∴ab∈(0, 1/4]. (2) 构造对勾函数 f(t)=t+1/t(0 依对勾函数的单调性知, 当0 ∴0 f(t)≥f(1/4)=(1/4)+4=17/4. ∴ab+1/ab∈[17/4, +∞)。 基本不等式的主要规则是一正二定三相等,即一般正值才能用;二是必须出现定值的时候才能放缩,当然,基本不等式两边都可以放缩,你可以变大,也可以变小;三是当且仅当两个变量相等的时候才能取等号。 你给的题目: 1、xy=9是定值,x>0,y>0满足正值; 所以:x+2y≥2√2xy=2√18=6√2 2、因为0 又因为x+(1-x)=1为定值,则可以利用x+y≥2√xy自右向左放缩 所以:2x(1-x)≤2×[(x+1-x)/2]^2=1/2 当且仅当x=1-x,即x=1/2时取等号 以上就是高中数学不等式题库的全部内容,高中数学中关于基本不等式的应用,主要包括以下几个方面:算术平均值几何平均值不等式:对于所有非负实数,算术平均值总是大于或等于几何平均值。例如,对于$x$和$sqrt{1+y^2}$,有$xsqrt{1+y^2} leq frac{sqrt{2}}{2} cdot frac{2x^2 + 1 + y^2}{2}$。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
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