高中化学研究性课题？家庭水果酿酒是一种有趣且有益的活动。通过研究水果酿酒的可行性，我们可以了解酿酒过程中的化学原理，以及如何优化酿酒工艺，同时还可以探讨如何通过酿酒活动增强家庭成员之间的互动。废弃定影液的回收是一个值得探讨的课题。定影液中含有有害化学物质，如果不妥善处理，会对环境造成严重污染。那么，高中化学研究性课题？一起来了解一下吧。
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环境污染和物种保护是现代社会面临的另一个重大挑战。以某地为例，我们可以调查当地的环境污染状况，研究其原因，评估对生态系统的影响。同时，我们还可以探讨物种保护的重要性，以及如何通过教育和政策支持来保护濒危物种。
现代社会中，人们的生活质量受到多种生化物质的影响。这些物质包括食品添加剂、药物、化妆品等。研究这些物质对人体健康的影响，可以帮助我们更好地了解它们的作用机制，从而指导人们更健康地生活。
新型建筑材料的开发和利用，对于推动绿色建筑和可持续发展具有重要意义。通过研究不同材料的性能和环保特性，我们可以探索更环保、更高效的建筑材料，降低建筑过程中的能耗和对环境的影响。
家庭水果酿酒是一种有趣且有益的活动。通过研究水果酿酒的可行性，我们可以了解酿酒过程中的化学原理，以及如何优化酿酒工艺，同时还可以探讨如何通过酿酒活动增强家庭成员之间的互动。
废弃定影液的回收是一个值得探讨的课题。
以下报告中组成人员、分工等自己填入
课题名称：探究彩色喷泉
一、课题的提出：老师在课堂上演示了氨气喷泉实验时，学生无不为其美丽而惊叹，虽然在老师的讲解下，我们初步明白喷泉实验利用氨气在水中溶解度很大（体积比1：700），在短时间内烧瓶内气压减小，从而使外界大气压大于瓶内气压，在打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。但是除了形成单一的红色喷泉，能不能形成其他颜色的喷泉呢？如果可以要选用什么药品？能不能设计出彩虹般的喷泉？
二、查阅资料，得到以下信息：
材料一：
喷泉的颜色是由以下条件所决定
（1）由溶液的酸碱性决定。
如氨气溶于水显碱性，向烧杯中的水溶液滴加酚酞，酚酞遇碱显红色，因此形成了红色喷泉。若改用紫色石蕊试剂，则会形成蓝色喷泉。氯化氢、二氧化硫等溶水呈酸性，向烧杯滴加紫色的石蕊试剂，石蕊遇酸变红色，因此形成了红色喷泉。
（2）由气体与液体反应后的生成物所决定的。
喷泉溶液的颜色还可通过瓶内气体与所选的特定溶液反应后得到的生成物的颜色决定的。
常见气体较易形成喷泉实验组合
气体
吸收液
喷泉颜色
HCl(SO2)
H2O+石蕊
红色
HCl
H2O+AgNO3
白色
NH3
H2O+酚酞
红色
NH3
H2O+FeCl3
红褐色
Cl2
NaOH+AgNO3
白色
NaOH+KI-(淀粉)
蓝色
NaOH+NaBr
橙色
CO2
NaOH+澄清石灰水
白色
材料二：
课本中利用氨气和滴有酚酞的水形成红色的喷泉，在惊叹其美丽的同时，却也因其颜色单一而感到乏味，于是通过查阅资料，有三种方案可以设计出多种颜色的喷泉。
利用NH3 是要溶于水的 当与水接触时瓶内气体大量减少造成内外气压差 外气压过大就会把槽内的水压入烧瓶中.形成喷泉
NH3容易溶于水
我们高中的化学老师特别的优秀，他曾经带领过我们去讨论过我们的河水中一些成分的含量，并且还从中推理出了一些可能存在的安全隐患，让我们的生活变得更加的有安全感。
实验器材：氨气制喷泉实验所需要的器材以及装配，如图所示,有带铁夹的铁架台，烧杯，圆底烧瓶，胶头滴管，玻璃导管。
实验药品或试剂：纯氨气，酚酞试液,水。
实验原理：1，利用NH3极易溶于水的物理性质。氨气在水中的溶解度和氨气的浓度没有关系。在25℃，101kPa时氨气和水可以以高达700：1的体积比溶解在水里。2，利用氨气水溶液呈碱性，遇无色酚酞试液就会变红，3，当氨气与水接触时，因氨气极易溶于水，从而导致瓶内气体大量减少，造成内外气压差，外气压过大，就会把烧杯内的水延着玻璃导管压入烧瓶中，形成美丽的喷泉。
实验步骤：
1，将所需要装置如图装配好。要注意圆底烧瓶是事先收集满纯净氨气的。而且胶头滴管内事前要吸入一些水再如图所示装配上去。
2，将烧杯内的水事先加一些无色的酚酞试剂进去。
3，挤压胶头滴管内的水，就可以看到水延着玻璃导管喷入烧瓶的美丽喷泉了。
实验结论：1，氨气极易溶于水。2，氨气遇无色酚酞试液变红。
以上就是高中化学研究性课题的全部内容，一、课题的提出：老师在课堂上演示了氨气喷泉实验时，学生无不为其美丽而惊叹，虽然在老师的讲解下，我们初步明白喷泉实验利用氨气在水中溶解度很大（体积比1：700），在短时间内烧瓶内气压减小，从而使外界大气压大于瓶内气压，在打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
