高中数学程序框图例题？第11次运算 条件不符合，所以不进行运算。 程序写的。不知道和你的题对不对，凑巧进来的。k=11首先k=s=0，第一次循环：s=0+2*0=0，k=0+1=1；第二次循环：s=0+2*1=2，k=1+1=2；第三次循环：s=2+2*2=6，那么，高中数学程序框图例题？一起来了解一下吧。
程序的思路：
求小兔：
若M个都是鸡有多少条腿：
2*M
现在的腿比2*M条腿多多少条腿：
(N-2*M)
为什么会多(N-2*M)？因为有兔子在里面，把一只鸡换成一只兔子增加几条腿：
(4-2)
那么换了多少只兔子：
(N-2*M)/(4-2)
求鸡：
若M个都是小兔有多少条腿：
4*M
现在的腿比2*M条腿少多少条腿：
(4*M-N)
为什么会少(4*M-N)？因为有鸡在里面，把一只兔子换成一只鸡减少几条腿：
(4-2)
那么换了多少只鸡：
(4*M-N)/(4-2)
程序的思路：
求小兔：
若M个都是鸡有多少条腿：2*M
现在的腿比2*M条腿多多少条腿：(N-2*M)
为什么会多(N-2*M)？因为有兔子在里面，把一只鸡换成一只兔子增加几条腿：(4-2)
那么换了多少只兔子： (N-2*M)/(4-2)
求鸡：
若M个都是小兔有多少条腿：4*M
现在的腿比2*M条腿少多少条腿：(4*M-N)
为什么会少(4*M-N)？因为有鸡在里面，把一只兔子换成一只鸡减少几条腿：(4-2)
那么换了多少只鸡： (4*M-N)/(4-2)
=（1-2）*（1+2）+（3-4）*（3+4）+。。。。。。+（2n-1-2n）*（2n-1+2n)
=-1*（3+2n-1+2n)*n/2
=-（1+2n)*n
第1次运算
s=0
k运算前=0
k运算后=1
第2次运算
s=4
k运算前=1
k运算后=2
第3次运算
s=10
k运算前=2
k运算后=3
第4次运算
s=18
k运算前=3
k运算后=4
第5次运算
s=28
k运算前=4
k运算后=5
第6次运算
s=40
k运算前=5
k运算后=6
第7次运算
s=54
k运算前=6
k运算后=7
第8次运算
s=70
k运算前=7
k运算后=8
第9次运算
s=88
k运算前=8
k运算后=9
第10次运算
s=108
k运算前=9
k运算后=10
第11次运算 条件不符合，所以不进行运算。 程序写的。不知道和你的题对不对，凑巧进来的。
思路解析：本题的本质是要求计算15×(1-20%)^5，因此采用循环结构来描述。
答案：程序框图如图所示。
我发了图片,若是看不见请及时通知!!
以上就是高中数学程序框图例题的全部内容，第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时程序框图、顺序结构A级基础巩固一、选择题1．一个完整的程序框图至少包含()A．终端框和输入、输出框B．终端框和处理框C．终端框和判断框D．终端框、处理框和输入、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
