如何上好高中数学课？如下：第一，提前预习。在老师讲新课时提前预习就可以保证自己在听老师讲新课时做到重点明确、有的放矢。也可以减少听新课时的思维任务量，从而保证自己更好地跟着老师的思路学习，呀让自己有更多的精力去克服新课中的重难点。第二，课后复习。为了在每天大容量的新知识学习中巩固好所学的重难点知识，那么，如何上好高中数学课？一起来了解一下吧。
学好高中数学一定要打好基础。
1、课前一定要预习。学生一旦上了高一，成为高一新生，他们学习数学的思想一定要转变，再不能像初中那样不预习数学，直接听老师讲课，听完以后，直接做题，由于初中的数学难度不大，只要上课认真听讲，一般情况下，下课以后老师布置的数学题目都会做，所以上了高中以后很多学生继续采用学习初中数学的办法来学高中数学，这就是他们为什么学不好的原因。
如此说来学生上了高中以后要把数学学好，首先必须要做到上课之前的预习，这个预习不仅包括数学课本的预习，还要预习和数学课本配套的配套练习，因为高中的数学课本讲的内容比较简单，但是考试考的很难，所以学生在预习课本的基础上还要认认真真地预习和数学课本相配套的配套练习，只有这样做的话，学生才能在上课的时候听懂老师的讲解。
2、上课一定要认真听讲，并记好重点内容的笔记。一般情况下数学老师在上新课的时候都会先讲课本上的基本概念、基本公式和基本的运算，然后在这个基础上才进行典型题目的讲解。所以学生听课的时候一定要学会听课，老师在讲基本概念、基本运算和基本的公式时，你只需要认真听就行了，因为这些基本的知识，你在预习的时候已经掌握的差不多了。
高中的数学学习对于学生来说是一个重要的挑战，但也是一个充满机遇的时期。在这个阶段，学生们需要掌握一些关键的学习技巧，以帮助他们在数学上取得成功。以下三点高一数学学习技巧将有助于学生们更好地理解数学概念，提高解题能力，以及更好地应对考试。
一、建立扎实的基础
高中的数学课程与初中相比，难度有了很大的提升。为了跟上课程的步伐，学生们需要建立扎实的基础。在学习新知识之前，学生们应该回顾相关的旧知识，确保自己对这些概念有深入的理解。同时，学生们还需要积极练习基础题目，掌握基本的数学技巧。这样，当遇到更复杂的问题时，学生们就能够灵活运用所学知识进行解决。
二、学会归纳总结
高中数学的知识点非常多，学生们需要学会归纳总结，以便更好地掌握这些知识。在每学完一个单元或章节后，学生们应该花时间回顾所学内容，整理出重要的概念和公式。此外，学生们还可以通过制作思维导图等方式，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。这样不仅能够加深对知识点的理解，还能够更好地应对考试。
三、多做习题，提高解题能力
数学是一门需要不断练习的学科。通过多做习题，学生们可以提高自己的解题能力，加深对知识点的理解。在练习过程中，学生们应该注重解题思路的培养，学会从多个角度思考问题。
【 #高一#导语】在学习、工作乃至生活中，大家都在努力，勤奋的学习，掌握学习方法，可以帮助大家更加高效的学习。 考 网为各位同学整理了《高一学好数学的方法和技巧有哪些》，希望对你的学习有所帮助！
1.高一学好数学的方法和技巧有哪些 篇一
一、数学预习
预习是学好数学的必要前提，可谓是“火烧赤壁”所需“东风”、总的来说，预习可以分为以下2步。
1、预习即将学习的章节的课本知识。在预习课本的过程中，要将课本中的定义、定理记熟，做到活学活用。有是要仔细做课本上的例题以及课后练习，这些基础性的东西往往是最重要的。
2、自觉完成自学稿。自学稿是新课改以来欢迎的学习方式！首先应将自学稿上的题写完，然后想后看题。在刚开始，可能会有一些不会做，记住不要苦心去钻研，那样往往会事倍功半！
二、数学听讲
听讲是学好数学的重要环节。可以这么说，不听讲，就不会有好成绩。
1、在上课时，认真听老师讲课，积极发言。在遇到不懂的问题时，做上标记，课后及时的向老师请教！
2、记录往往是一个细小的环节。注意老师重复的语句，以及写在黑板上的大量文字（数学老师一般不多写字），及时地用一个小本记录下来，这样日积月累，会形成一个知识小册。
1.先看笔记后做作业
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2.做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。
要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。
在第一节课上，可以引入一些数学中的有趣故事，比如庞加莱猜想，激发学生对数学的兴趣。庞加莱猜想是一个关于三维空间的拓扑问题，它的解决不仅展示了数学的魅力，还让学生们感受到数学探索的乐趣。这样的故事能够帮助学生理解数学并非枯燥乏味的数字游戏，而是一个充满挑战和发现的过程。
此外，教师可以通过让学生提出对教室布置的建议，建立一种师生之间的亲和感。学生们可能有自己独特的视角，提出的想法或许能为课堂环境增添活力。这不仅能让学生感到被重视，还能让学生参与到课堂环境的营造中来。
在提建议的过程中，教师可以提出一些具体的问题，比如：“你们希望在教室的哪些区域放置互动性更强的设备？”或“你们觉得教室里的哪些区域更适合开展小组讨论？”这样的提问方式能够让学生更加积极地参与到课堂中来，同时也能让学生感受到教师对他们的关心和尊重。
通过以上方法，不仅可以让学生们在第一节课上就对数学产生兴趣，还能建立起一种积极的师生关系，为后续的教学打下良好的基础。让学生在轻松愉快的氛围中学习，不仅能够提高他们的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
在课堂上，教师还可以提出一些请求，比如“我希望在接下来的课程中，大家能够积极提出问题和想法，你们觉得怎么样？”这样的请求能够让学生们感到自己的意见被重视，从而积极参与到课堂中来。
以上就是如何上好高中数学课的全部内容，总之，上好高中第一节数学课，需要我们在课前充分预习，在课堂上认真听讲，积极思考，并在课后进行复习。只有这样，我们才能更好地适应高中数学的学习，为今后的学习打下坚实的基础。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
