初中会用到的高中知识？初中数学的基础知识高中数学都需要。初中数学内容：代数部分：1、有理数、无理数、实数。2、整式、分式、二次根式。3、一元一次方程、一元二次方程、二（三）元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式。4、函数（一次函数、二次函数、反比例函数）。5、统计初步。几何部分：1、那么，初中会用到的高中知识？一起来了解一下吧。
高中数学中主要学的有：集合（就是包含与被包含的关系）函数（特别是周期函数）数列，不等式中的求最大值，最小值的问题。还有圆与直线的问题？还有球面上俩点之间的距离问题？特别是高中学的分类讨论，不完全归纳法，在竞赛中用得很多？
记住吧，虽说有时试卷会给出，但是遇到一些反推题，就是给你原子或分子质量，让你推导是什么物质时，用处就显现出来了。其实对知识的学习本身就是在掌握大量记忆内容的基础上，在大脑中潜移默化，微妙处理。甚至可以这样告诉你，某种意义上，什么知识也不用记，因为都能从网上，或工具书查到，但是给你一个全新学科，再把它的相关知识，数据全告诉你，你会处理与之相关的问题吗？这就是说需要一个漫长的学习过程，狭义一点说就是要一个记忆过程，记忆大量信息，才能在心中融会贯通。初高中的学习目的其实就是在培养学生的这个能力！别抱怨那么多，将来就明白了，任何付出都是有价值的，呵呵!
基本概念
公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。
公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。
公理3： 过不在同一条直线上的三个点，有且只有一个平面。
推论1: 经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面。
推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面。
推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面。
公理4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行。
等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等。
空间两直线的位置关系：空间两条直线只有三种位置关系：平行、相交、异面
1、按是否共面可分为两类：
（1）共面： 平行、 相交
（2）异面：
异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。
异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面内不经过该点的直线是异面直线。
两异面直线所成的角：范围为 ( 0°，90° ) esp.空间向量法
两异面直线间距离: 公垂线段(有且只有一条) esp.空间向量法
2、若从有无公共点的角度看可分为两类：
（1）有且仅有一个公共点——相交直线；（2）没有公共点—— 平行或异面
直线和平面的位置关系： 直线和平面只有三种位置关系：在平面内、与平面相交、与平面平行
①直线在平面内——有无数个公共点
②直线和平面相交——有且只有一个公共点
直线与平面所成的角：平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角。
首先要知道一个公式A+BC=(A+B)(A+C)证明很简单。
把右端展开得到（A+B)(A+C)=AA+AB+AC+BC=A+AB+AC+BC=A(1+B+C)+BC=A+BC。
题目中就是使用了3次这个公式A'B+AC=(A'B+A)(A'B+C) A'B+A=(A+A')(A+B)=A+B A'B+C=(A'+C)(B+C)。
学数学技巧
1、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。高质量完成作业。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。
2、对不会做的错题：弄懂每一个步骤，并思考为什么，针对算错了的错题，如果经常出现这样的情况那么你就要：改变计算方式和习惯，比如学会检查和算两次提高准确度。
重点是要去思考，思考的深度越深，学习得就更加透彻，就会用少量的题达到很高的效果。但这样的思考不是凭空的，而是建立在错题上的思考。
高中数学是初中数学的深化和拓展，
一般初中知识高中老师都会默认我们学过了
但一些比较难以理解或大家普遍没有记住的定理概念高中老师一定会在重复的
以上就是初中会用到的高中知识的全部内容，在初中概率与统计的学习中我们经常会遇到一些随机事件的问题比如抛硬币、掷骰子等这些问题看似简单但是如果要准确地计算出事件的概率或期望值就需要运用一些高中数学知识了。
