不等式难题高中,高中数学基本不等式

  • 高中数学
  • 2025-02-19

不等式难题高中?原不等式等价转化为:2k<=lg(根号(x^2+1)+x)/【根号(y^2+1)+y]+(x-y)/2-2 设二元函数:F(x,y)=lg[(根号(x^2+1)+x)/(根号(y^2+1)+y]+(x-y)/2-2, 问题转化为求二元函数F(x,y)的最小值,再设函数 f(x)=根号(x^2+1)+x ,那么,不等式难题高中?一起来了解一下吧。

高中数学基本不等式

基本不等式应用时,口诀是:

1正(参加对象是正数)

2定(使用基本不等式的结果是定值)

3取(何时取等号)

根据您的解题过程,显然第一个不等式中就不满足“2定”,

2-2ab不是定值。

当然,这个题目应该算是一个难题。详情如图所示:

供参考,请笑纳。

高考数学不等式题型

1

mx^2+2mx-4<2x^2+4x的解集全体实数

<==>

(m-2)x^2+(2m-4)x-4<0的解集全体实数

m-2=0,m=2时,原不等式即-4<0,恒成立

m-2≠0, m≠2时 原不等式,恒成立的条件为

m<2且 Δ= (2m-4)^2+4(m-2)×4<0(#)

(#)==> (m-2)^2+4(m-2)<0

==>-4

==>-2

综上所述,符合条件的m的取值范围

是(-2,2】

2

mx^2-(2m+1)x+m-1≥0的解集为空集

mx^2-(2m+1)x+m-1<0的解集为R

m≥0, 不符合题意

m<0时需

Δ=( 2m+1)^2-4m(m-1)<0

==》 8m+1<0

==》 m<-1/8

符合条件的m的取值范围是(-∞,-1/8)

高中数学不等式比较大小

形如f(x)/g(x)>0或f(x)/g(x)<0(其中f(x)、g(x)为整式且g(x)不为0)的不等式称为分式不等式(fractional inequality)。

一般分式不等式

第一步去分母

第二步去括号

第三步移项

第四步合并同类项

第五步化未知数系数为1

第六步检验

可以用同解原理去分母,解分式不等式;

如f(x)/g(x)>0或f(x)/g(x)<0(其中f(x)、g(x)为整式且g(x)不为0)

则f(x)g(x)>0,或f(x)g(x)<0

然后因式分解找零点,用穿针引线法。

要注意求两个等价不等式组的解集是求每组两个不等式的交集,再求两组的解的并集,否则会产生误解.

定符号”是关键.当每个因式的系数为正值时,最右边区间一定是正值,其他各区间正负相间;

也可以先决定含0的区间符号,其他各区间正负相间.在解题时要正确运用.

不等式的解法

(1) 不等式的有关概念

同解不等式:两个不等式如果解集相同,那么这两个不等式叫做同解不等式。

同解变形:一个不等式变形为另一个不等式时,如果这两个不等式是同解不等式,那么这种变形叫做同解变形。

提问:请说出我们以前解不等式中常用到的同解变形

去分母、去括号、移项、合并同类项

(2) 不等式ax > b的解法

①当a>0时不等式的解集是{x|x>b/a};

②当a<0时不等式的解集是{x|x

③当a=0时,b<0,其解集是R;b0, 其解集是ф。

高中数学解题技巧

若曲线x²+y²+2x-4y+1=0上的任意一点关于直线2ax-by+2=0(a,b∈R+)的对称点仍在曲线上

说明直线2ax-by+2=0 过圆心

(x+1)²+(y-2)²=4

圆心O(-1,2)

代入直线-2a-2b+2=0

即a+b=1

(1/a+1/b)(a+b)=1+a/b+b/a+1=2+a/b+b/a≥2+2√a/b*b/a=2+2=4

当且仅当a=b=1/2时等号成立

高中不等式15种典型例题

解:此题必为竞赛难题!!!答案: (-无穷,-1】。解析如下:

注意到:根号(b^2-4b+5)-b+2=根号[(2-b)^2+1]+2-b

根号(4a^2-8a+5)+2a-2=根号[(2a-2)^2+1]+2a-2

换元,设 x=2-b ,y=2a-2===>b=2-x , a=(y+2)/2代入:4a^2+ab+b^2=10

化简,得 2x^2-xy+2y^2-10x+10y=0.............................(I)

原不等式等价转化为:2k<=lg(根号(x^2+1)+x)/【根号(y^2+1)+y]+(x-y)/2-2

设二元函数:F(x,y)=lg[(根号(x^2+1)+x)/(根号(y^2+1)+y]+(x-y)/2-2, 问题转化为求二元函数F(x,y)的最小值,

再设函数 f(x)=根号(x^2+1)+x ,则 f(x)>0 ,且f(x) 为增函数,

对二元函数F(x,y),将y看成常数, 则 F (x,y)是 x 的增函数, 反之,将x 看成常数,y为变量,则 F(x,y)是y的减函数, 因此 x越小,y越大,即当 (x-y)的值越小时,F(x,y)的值越小。

以上就是不等式难题高中的全部内容,解:(m-2)x2+2(m-2)x +4≤0 的解集为空集 即(m-2)x2+2(m-2)x +4>0 的解集为全体实数R 于是分两种情况 (1)当m-2=0时,即m=2时,4>0符合要求 (2)当m-2≠0时,则按照题目的要求,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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