高中错题积累技巧？1.准备一个厚的笔记本，也就是错题本，不要买市面上很花哨的那种，直接就用笔记本，要厚一点即可。2.遇到错题，写到错题本上，黑色写题干和错解，红色写相关模糊的公式知识等+正解过程，重点地方特别标记。那么，高中错题积累技巧？一起来了解一下吧。
首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
学生在学习英语的过程中，常常会遇到一些困难和问题。其中最常见的问题便是：做错题。为了提高学习效率，我们需要及时发现并解决这些问题。下面是一些关于高中英语错题集的建议。
1.及时记录
错误往往是出自缺乏语言表达的细节处理能力。因此，当你发现自己做错了某道题目时，要立即做好记号，包括题号、所属章节和错误原因等，在闲暇时间里及时对错题进行整理。
2.分类整理
分门别类对错题进行整理，将相同类型的题目放在一起，减少时间和精力的重复消耗。例如，“语法错误”、“词汇意义选择错误”、“篇章理解错误”、“听力难度”等。
3.反复练习
把单独的错题组成一套错题集，进行反复练习，以便更好地纠正自己的错误和提高解题技巧。要不断总结不同类型的错题方法，进行演练和加强适应。
4.找到根源
在整理错题时，要深入分析错误的原因。了解更具体的问题所在，并寻找方法和新的学习解决方案。同时，如果有困难，可以向老师、同学、互联网求助。
5.持之以恒
做错题不是一`日功，也非一`日可完全改正。我们需要坚持，将这个过程融入我们的学习生活，并将其视为可持续发展和不断提高自我素质的一部分。只有坚持不懈、勤奋而执着地前行，才能在英语学习的道路上游刃有余、充满信心和成就感。
整理错题需要掌握的几个环节：
1-仔细筛选题目，审出题目所考查的知识点，找出错因。
2-不写答案，第二天重新做一遍。
3-不断加入同类型题目。
常见错因：
1-概念、记忆模糊
2-审题、思路错误
3-马虎大意失分
4-计算错误（数理化生地）
将原因标注在题目旁可以帮助你更好地规避错误，防止下次犯同样错误。
举个例子：
笔记讲的是“太平天国运动”，图中只截取了一部分。
从上面我们可以清楚看到此课的知识点，但我每次都会将笔记后面空出来，方便自己在遇到错题后整理上去，写清楚错题的来源：哪本书、第几页、哪道题，如果遇到高考真题需要写清楚年份和出处。
也可分为图文题、材料主旨题、情景史实类选择题或比较类选择题等等诸如此类，再加以细化丰富。
因为历史这一课，知识点庞杂，笔记通常较多；所以审清楚错题所对应考点，将它附在笔记后面，对照知识点可以更好地掌握错题。平日里在背诵历史笔记时 还可以加深对错题的印象。
PS:写错题笔的颜色最好和你记笔记使用的颜色区别开，这样一目了然。
抄关键点即可，没必要抄太多。
最关键的是找出自己哪里有问题，思考清楚了再做错题记录，不能太盲目。
历史选择题， 其实脑洞挺重要的。首先你要做一些高考题，但是不是做完批改了就完事儿了。
不用单独弄一个做错题本，太浪费时间了，应该直接标明在试卷上，标上正确答案，以及附上错误的原因，每个周末都复习一遍。
1、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
2、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。
3、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。
4、纠正错误。当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
5、定期归类、整理。高三学年一般实行月考制，因此，每一个月复习结束之前，教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。
6、错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
以上就是高中错题积累技巧的全部内容，4.反复练习：将错题重新做一遍，直到能够熟练掌握解题方法。可以选择不同难度的题目进行练习，逐渐提高自己的解题能力。5.寻求帮助：如果对某些错题仍然无法理解或解决，可以向老师、同学或家长请教。
