高中几何证明题没思路？一、共线问题 证明点共线，常常采用以下两种方法：①转化为证明这些点是某两个平面的公共点，然后根据公理3证得这些点都在这两个平面的交线上；②证明多点共线问题时，通常是过其中两点作一直线，然后证明其他的点都在这条直线上．二、共点问题 证明线共点，那么，高中几何证明题没思路？一起来了解一下吧。
面对数学几何证明题的难题，我认为最有效的方法就是多做题目。通过大量的练习，你会逐渐熟悉几何题的解题思路，发现其实大部分题目都有固定的解题模式。这样，当你遇到相似类型的问题时，可以更快地找到解题的突破口。
如果实在感到力不从心，可以尝试记忆一些常见的证明步骤。在考试时，即使不能完全解答，也可以尝试写出一些已知条件和解题步骤，或许能够得到一些分数。例如，可以先写上“解：”，然后列出已知条件，再进行一些推导。虽然这些推导可能并不准确，但在考试中，任何步骤都可能成为得分点。
此外，不要过分担心考试结果。考试时保持冷静，避免紧张情绪影响解题思路。紧张会导致思维混乱，反而不利于解决问题。因此，在考试前做好充分的准备，保持良好的心态，以积极的态度面对每一次考试。
另外，可以利用一些辅助工具或资源，如参考书、在线课程或数学论坛，来帮助自己更好地理解和掌握几何证明题的解题技巧。通过与同学或老师讨论，也可以获得更多的解题思路和方法。这些方法不仅有助于提高解题能力，还能增强自信心。
最后，要养成良好的学习习惯，定期回顾和复习已学过的知识点。这样可以帮助巩固记忆，提高理解和应用能力。在面对几何证明题时，才能更加从容不迫，从容应对。
解几何证明题要点：
1、思路——倒推法：即要得到需证明的结论，就要求“某1、某2…“，要得到“某1”，又要求要
“某几”，以此方式倒推，加上已知条件就方便求证。
2、途径1——辅助线：辅助线很重要，一道题往往因为一条正确的辅助线解题思路会一下清晰起
来，但往往难点就在怎么画对。个人觉得，首先解理科题目“胆子要大、脸
皮要厚”，敢于尝试在稿纸上把想到的辅助线画上去，可能会碰壁好几次才
能找得到正确的那条，大凡伟大的科学家都是在一次次失败中才有最后一次
的胜利。总之脸皮厚一点多尝试一些，并加强经典题型练习，时间久了相信
你的辅助线敏感度会大大提升！
3、途径2——设元：有些题目有告诉你一些线段的长短，如果在证明过程中遇到很难确定某个点
或者线段位置或长短的，可以采用设未知数的办法。
其他证明的途径是还有许多，需要亲在解题过程中不断去总结，多做一些经典有代表性的题目会给你的解题思路有很大帮助！
几何证明题的解题思路往往围绕填加辅助线、分析已知条件与待证结论以及探索证明方法展开。对于这类题目，我们通常需要灵活运用正向思维和逆向思维两种策略。
首先，正向思维适用于解决较为简单的几何证明题。这类题目通常可以直接从已知条件出发，通过逐步推理得出结论。然而，对于复杂或难以直接解答的问题，正向思维可能显得乏力。这时，我们需要转向逆向思维，这是一种从相反方向思考问题的方法。
逆向思维在初中数学证明题中尤为重要，尤其是在解决几何证明题时更为显著。具体来说，当我们面对一道题目的题干，却不知道如何开始时，建议从结论出发。这样做有助于我们更清晰地理解题目的核心，进而寻找证明的路径。
在实际操作中，逆向思维可以帮助我们更好地理解题目要求，找到解决问题的关键步骤。例如，通过逆向思考，我们可以确定需要证明的结论，然后反向推导出需要满足的条件，这有助于我们构建完整的证明过程。
此外，正确运用逆向思维还需要结合正向思维，两者相辅相成。正向思维可以帮助我们验证逆向思维的合理性，确保证明过程的严谨性。
总之，掌握几何证明题的解题技巧，需要我们在解题过程中灵活运用正向思维和逆向思维。通过不断练习和积累经验，我们能够更加熟练地应对各种几何证明题，提高解题效率和准确性。
解立体几何题关键是空间想象力。我做题先是观察，想象，凭感觉先看出来，再加以公理定理的说明和肯定。即：先艺术（凭感觉），再科学（凭理论依据）。
1、要审题。
很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。我们应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。
2、要记。
这里的记有两层意思。第一层意思是要标记，在读题的时候每个条件，你要在所给的图形中标记出来。如给出对边相等，就用边相等的符号来表示。第二层意思是要牢记，题目给出的条件不仅要标记，还要记在脑海中，做到不看题，就可以把题目复述出来。
3、要引申。
难度大一点的题目往往把一些条件隐藏起来，所以我们要会引申，那么这里的引申就需要平时的积累，平时在课堂上学的基本知识点掌握牢固，平时训练的一些特殊图形要熟记，在审题与记的时候要想到由这些条件你还可以得到哪些结论，然后在图形旁边标注，虽然有些条件在证明时可能用不上，但是这样长期的积累，便于以后难题的学习。
4、要分析综合法。
分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理。
5、要归纳总结。
很多同学把一个题做出来，长长的松了一口气，接下来去做其他的，这个也是不可取的，应该花上几分钟的时间，回过头来找找所用的定理、公理、定义，重新审视这个题，总结这个题的解题思路，往后出现同样类型的题该怎样入手。
以上就是高中几何证明题没思路的全部内容，面对数学几何证明题的难题，我认为最有效的方法就是多做题目。通过大量的练习，你会逐渐熟悉几何题的解题思路，发现其实大部分题目都有固定的解题模式。这样，当你遇到相似类型的问题时，可以更快地找到解题的突破口。如果实在感到力不从心，可以尝试记忆一些常见的证明步骤。在考试时，即使不能完全解答，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
